科普人员继续教育培训体系

1 范围

本文件规定了科普人员继续教育培训体系基本要求、培 体系框架以及培训目标、培

训内容、培训管理、培训考核的基本内容和要求。

本文件适用于科普人员继续教育培训体系建设。

2 规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

术语和定义

3 下列术语和定义适用于本文件。

3.1 科普 science popularization

采取易于公众理解、接受和参与的方式普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想和弘扬科学精神等各类工作和活动。

3.2 科普人员 opularizer

从事科普或）科普实践活动的人员。

注：科普人员包 科普管理工作者、科普研究人员、科普作家、科普教师、科技辅导员、科普场馆工作人

与科普研究和（或）科普实践的科技人员、科普自媒体人员、科普志愿者等从事科普相关工

3.3 继续教育 continuing education

面向学校教育之外所有社会成员的教育活动，特别是成人教育活动。

4 基本要求

科普人员继续教育培训体系的构建应坚持规范性、针对性、导向性和前瞻性。

5 培训体系框架

本培训体系围绕科普人员继续教育培训目标（包括：知识目标、能力目标和素质目标），

设置了涵盖科普政策法规、科普理论、科普实践、科普研究 4 个方面的培训内容

结合培训内容合理设置培训课程，对所涉及的培训主办单位、师资、学员、场所、实 教学基

地提出管理要求；针对培训学员和培训师资建立全过程考核机制，规范科普人员继续教育

培训活动。

注：本文件的科普人员继续教育培训课程为通用课程，课程示例见附录A。

6 培训目标

6.1 知识目标

对科普政策法规、基础理论知识及基础技能知识等形成系统的认知，不断提升科学素

质和业务水平，按理解程度分为：了解、熟悉、掌握 3个 次。

6.2 能力目标

结合自身所具备的条件、资源等，能够将所获得的知识、技能等转化为开展科普研究

或科普实践工作的能力。

6.3 素质目标

增强科普意识和参与科普的积极性；增强普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科

学思想和弘扬科学精神的社会责任感和实践能力；增强高水平科技自立自强的自信和服务

国家发展大局的使命感；提升科学素质，树立科学的世界观和方法论。

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